Профориентация школьников
01.12.2011
Дети – самое важное, что есть в нашей жизни. Именно они останутся после нас, будут создавать будущее и растить своих детей. Поэтому каждый из нас желает для своего ребенка только самого лучшего – окружения, воспитания, образования, работы.
Когда ребенок еще маленький, мы не спешим задумываться о том, какую профессию он выберет в будущем. Ребенок может, кроме общеобразовательной, заниматься в музыкальной или художественной школе, посещать спортивную секцию, то есть, всесторонне развиваться.
Но когда дети взрослеют, мы стремимся к тому, чтобы они выбрали и освоили самые востребованные и престижные профессии, чтобы могли реализоваться в работе и обеспечить свое будущее. И тут многие родители в своем желании поступить наилучшим образом напрочь забывают об интересах и способностях самого ребенка. Непрестижные профессии, к которым у ребенка есть склонности, остаются за бортом, школьника любым доступным способом отговаривают от выбора такой специальности или просто запрещают заниматься тем, что нравится. И в итоге ребенок поступает в выбранный родителями вуз на выбранный родителями факультет обучаться выбранной родителями профессии.
А что дальше? Будет ли новоиспеченный студент прилежно заниматься предметами, которые он терпеть не может? Смирится ли с тем, что о мечте можно забыть, и посвятит ли свою жизнь ненавистной работе? Будет ли ребенок счастлив в такой ситуации? Или от этого станут счастливее только его родители? А может, окончив учебное заведение, молодой специалист будет всю жизнь «искать себя», но найдет ли свое призвание? - это методика, которая помогает разобраться во всех вопросах.
Уважаемые родители, возможно, стоит пойти по другому пути? Мы предлагаем вашему вниманию компьютерную методику «Профориентатор», которая обязательно поможет школьнику найти ответы на вопросы: «Как определиться с выбором профессии?», «Какие мои интересы, и кем я хочу стать?», «Какие у меня способности, и кем я могу стать?».
Направленная на профессиональную ориентацию методика «Профориентатор» предназначена для учеников 9–11-х классов и помогает им:
- определить свои профессиональные способности и интересы;
- определиться со специализацией в старших классах;
- выбрать будущую профессию;
- выбрать высшее или среднее учебное заведение.
Вся процедура проведения техники «Профориентатор» состоит из двух этапов и продолжается 1 час 40 минут. Непосредственно компьютерное тестирование длится 1 час, а психологическая консультация по результатам тестирования – 40 минут. Все на компьютере ученик проходит самостоятельно, а на консультации с психологом уже присутствуют родители.
Профориентационные тесты состоят из трех блоков.
Первый блок предназначен для оценки структуры интересов. Он включает 80 утверждений, которые определяют интересы школьника в восьми сферах профессиональной деятельности: Общение, Бизнес, Знак, Риск, Техника, Наука, Искусство, Природа.
Второй блок предназначен для оценки структуры интеллекта. Для определения уровня развития способностей ученика он состоит из 72 вопросов-заданий: абстрактная логика, зрительная логика, внимание, лексика, эрудиция, вычисления.
Третий блок предназначен для оценки структуры личности. Он состоит из 45 вопросов-утверждений, используемых для определения личностных качеств: эмоциональная стабильность, согласие, самоконтроль, активность.
Центр развития семьи София.
